Pregunta de investigación: ejemplos por tipo de estudio

Una buena pregunta de investigación tiene una estructura reconocible: un verbo cognitivo, el evento o eventos de estudio, las unidades de estudio, el contexto y el período. A continuación verás ejemplos por tipo de estudio para que reconozcas ese patrón, junto con la regla que casi nadie explica: el verbo de la pregunta debe coincidir con el verbo de tu objetivo general.

La pregunta de investigación es el núcleo del proyecto: expresa qué quieres conocer y sobre qué. Todo lo demás (objetivos, método, análisis) se ordena para responderla. Por eso, cuando la pregunta está bien formulada, el resto del proyecto encaja con más facilidad.

El enunciado holopráxico y su estructura

En la Comprensión Holística de la Ciencia, la pregunta central de la investigación se llama enunciado holopráxico. No es un tecnicismo decorativo: nombra con precisión lo que la pregunta debe contener. Su estructura es:

¿[Verbo cognitivo] + [evento(s) de estudio] + [en/de unidades de estudio] + [contexto] + [período]?

Un ejemplo completo: “¿Cuáles son las características de los hábitos de estudio de los estudiantes de primer año de la carrera X en la universidad Y durante el semestre 2025-I?”. Ahí están las cinco piezas: el verbo (describir, implícito en “cuáles son las características”), el evento (hábitos de estudio), las unidades (estudiantes de primer año), el contexto (universidad Y) y el período (semestre 2025-I).

Una diferencia importante con la tradición positivista: el enunciado holopráxico no tiene que partir de un problema en sentido negativo. Puede surgir de una inquietud por conocer algo, no solo de una carencia o un déficit. La pregunta articula un propósito cognitivo, no necesariamente una queja sobre una situación mala.

El verbo coincide con el del objetivo general

Esta es la regla de coherencia que salva muchos proyectos. El verbo de la pregunta de investigación y el verbo del objetivo general son el mismo propósito expresado de dos maneras: una interrogativa y otra declarativa. Si tu objetivo general es “explicar los factores que inciden en la deserción”, tu pregunta debe ser “¿cuáles son los factores que inciden en la deserción…?”, no “¿cómo es la deserción…?”, que sería descriptiva.

Cuando el verbo de la pregunta y el del objetivo no coinciden, tu proyecto promete una cosa en la pregunta y otra en el objetivo. Es una de las incoherencias que el jurado detecta primero.

Ejemplos por tipo de estudio

El verbo cambia con el tipo de investigación, u holotipo. El resto de la estructura se mantiene.

En cada caso, el verbo de la pregunta anuncia el nivel de conocimiento y coincide con el del objetivo general. La proyectiva pregunta por un diseño que aún no existe; no pregunta por su aplicación ni por su efectividad, porque eso correspondería a otros holotipos.

Cómo formular la tuya

1. Identifica tu evento de estudio y las unidades de las que obtendrás información.
2. Elige el verbo cognitivo según el nivel de conocimiento que buscas.
3. Añade el contexto y el período.
4. Verifica que el verbo coincida con el de tu objetivo general.
5. Comprueba que la pregunta se pueda responder con los datos a tu alcance.

Conclusión

Una pregunta de investigación bien formulada contiene verbo, evento, unidades, contexto y período, y su verbo coincide con el del objetivo general. Los ejemplos por tipo de estudio muestran que lo único que cambia entre ellos es el verbo, porque ese verbo fija el nivel de conocimiento. Cuidar esa coherencia desde el enunciado es cuidar la coherencia de toda la tesis.

Sobre este contenido

El enunciado holopráxico, su estructura y la regla de coincidencia con el objetivo general provienen de la Comprensión Holística de la Ciencia de Jacqueline Hurtado de Barrera, marco metodológico en el que se apoya Tutoeris. Es un modelo con décadas de uso en posgrados de Iberoamérica.