Diseño de investigación

El diseño de investigación es la estrategia concreta que define cómo vas a obtener la información necesaria para alcanzar tu objetivo. Reúne tres decisiones: de qué fuentes tomas los datos, en qué momento o momentos los recoges y con qué grado de intervención tuya. El diseño responde al “cómo” del estudio, y no debe confundirse ni con el tipo de investigación ni con el abordaje.

Esta es la primera aclaración útil, porque los tres términos suelen mezclarse. El tipo de investigación se refiere al conocimiento que buscas y lo fija el verbo de tu objetivo general. El diseño se refiere al procedimiento para conseguir los datos. Son distintos: puedes tener dos tesis del mismo tipo (por ejemplo, dos descriptivas) con diseños muy diferentes, una de campo y otra documental.

El diseño no es el holotipo ni el abordaje

En la Comprensión Holística de la Ciencia, el tipo de investigación se llama holotipo. El diseño no es el holotipo: el holotipo dice qué conocimiento producirás (describir, explicar, proponer), y el diseño dice cómo obtendrás los datos para lograrlo.

Tampoco es el abordaje. El abordaje es la orientación global desde la cual te acercas al evento de estudio (por ejemplo, lo cosmológico, con categorías definidas antes de recolectar, frente a lo caológico, donde las categorías emergen durante el proceso). El abordaje permea todo el proyecto y orienta el diseño, pero no lo determina de forma mecánica. Holotipo, abordaje y diseño son tres criterios metodológicos distintos que se articulan con coherencia, no tres nombres para lo mismo.

Cómo se clasifica el diseño

El diseño se describe combinando tres dimensiones. Tu diseño concreto surge de elegir una posición en cada una.

Por las fuentes de información:

• De campo: los datos provienen de fuentes vivas, como personas, comunidades u objetos reales, en su contexto natural.
• Documental: los datos provienen de fuentes documentales, como archivos, textos o registros.
• Mixto: combina fuentes vivas y documentales.

Por la temporalidad:

• Transeccional: la información se recoge en un momento único.
• Evolutivo: el estudio abarca el cambio en el tiempo, ya sea retrospectivo (hacia el pasado), prospectivo (hacia el futuro) o longitudinal (con seguimiento).

Por la intervención del investigador:

• No experimental: se observa el evento en su estado natural, sin manipular condiciones.
• Experimental o cuasi-experimental: el investigador manipula condiciones para observar sus efectos.

Un ejemplo: un diseño de campo, transeccional y no experimental describe una tesis que recoge datos de personas en su contexto natural, en un solo momento, sin manipular nada. Ese es un diseño completo, nombrado por sus tres dimensiones.

Cómo redactar tu diseño

1. Declara de dónde provienen tus datos: campo, documental o mixto.
2. Precisa la temporalidad: un momento único o el cambio en el tiempo.
3. Indica si intervienes sobre las condiciones o solo observas.
4. Justifica que ese diseño permite obtener los datos que tu objetivo general exige.
5. Verifica la coherencia con tu holotipo y tu abordaje, sin confundirlos.

Conclusión

El diseño de investigación es la estrategia de obtención de datos, y se describe por sus fuentes, su temporalidad y el grado de intervención. Mantenerlo separado del tipo de investigación y del abordaje evita el error más común de esta sección. Cuando esas tres decisiones encajan, tu método se lee como un sistema coherente, que es lo que el jurado busca.

Sobre este contenido

La distinción entre diseño, holotipo y abordaje, y la clasificación del diseño por fuentes, temporalidad e intervención, provienen de la Comprensión Holística de la Ciencia de Jacqueline Hurtado de Barrera, marco metodológico en el que se apoya Tutoeris. Es un modelo con décadas de uso en posgrados de Iberoamérica.